| 인도네시아 술라웨시슬라딴 반띠무릉 |
수동태의 문장은 아래와 같이 4가지의 형태가 있습니다.
능동문장 목적어 + di-동사원형 + oleh + 능동문장 주어
능동문장 목적어 + 능동문장 주어 + 동사원형
ter-+ 동사원형 : 완료수동태
ke-an : ‘당하다’의 의미
[능동문장 목적어 + di-동사원형 + oleh + 능동문장 주어] 형태의 문장의 경우 인칭에 따라 변화가 조금씩 있습니다.
[ter-+ 동사원형 : 완료수동태]의 문장의 경우 완료 또는 의도하지 않는 행동을 표현합니다.
1) 능동태Kata Kerja Aktif
능동태는 수행자에게 포커스가 있으며 일반적으로 접사 me를 사용합니다.
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| memakan | Saya memakan roti | 나는 빵을 먹었다. |
| membaca | Ayahku membaca koran. | 나의 아버지는 신문을 읽는다. |
| melihat | Amir melihat pencurian dalam bis | 아미르는 버스 안에서 소매치기를 보았다. |
| menyala | Api itu menyala besar sekali. | 저 불은 크게 타올랐다. |
*믿다 : meyakini, percaya
2) 수동태 Kata Kerja Pasif
접두사 di의 사용
능동태는 수행자에게 포커스가 있지 않으며 주로 접두사 di를 사용합니다.
3인칭 (Orang Ketiga)의 경우 5가지의 형태로 변화될 수 있습니다.
Contoh
| 능동태 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|
| Fatma | membaca | buku. | 파뜨마는 책을 읽었다. |
| 주어 | 서술어 | 목적어 | |
| 수동태 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|
| 1. Buku itu | dibaca | oleh Fatma. | 책은 파뜨마에 의해 읽혀졌다. |
| 2. Buku itu | dibaca | olehnya | 책은 그에 의해 읽혀졌다. |
| 3. Buku itu | dibaca | Fatma.1) | 책은 파뜨마에 의해 읽혀졌다. |
| 4. Buku itu | dibacanya.2) | 책은 그에 의해 읽혀졌다. | |
| 5. Buku itu | dibaca. 3) | 책은 읽혀졌다. | |
| 주어 | 서술어 | 목적어 | |
1) 2) 만약 동사 뒤에 바로 실행자가 사용된다면 단어 ‘oleh’는 삭제가 가능하다.
3) 경우처럼 실행자가 꼭 나와야 되는 것은 아니다.
Contoh
| 구분 | 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|---|
| 능동태 | Ayah | membaca | koran. | 아버지는 신문을 읽는다. |
| 수동태 | Koran | dibaca | Ayah | 신문은 아버지가 읽는다. |
| 구분 | 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|---|
| 능동태 | Fatma | minum | air. | 파뜨마는 물을 마신다. |
| 수동태 | Air itu | diminum | oleh Fatma. | 물은 파뜨마에 의하여 마셔졌다. |
| 구분 | 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|---|
| 능동태 | Amir | menonton | TV. | 아미르는 텔레비전을 본다. |
| 수동태 | TV itu | ditonton | oleh Amir. | 텔레비전은 아미르에 의해 보여진다. |
1인칭과 2인칭 [능동문장 목적어 + 능동문장 주어 + 동사원형]
Contoh
| 능동태 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|
| Saya | merawat | Tina. | 나는 띠나를 간호했다 |
| S | P | O | |
| 수동태 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|
| 1. Tina | dirawat | oleh saya. | 띠나는 나에 의해 간호되었다. |
| 2. Tina | dirawat | saya. | 띠나는 내가 간호했다. |
| 3. Tina | saya | rawat. | 띠나는 내가 간호했다. |
| S | P | Pel | |
Contoh
| 구분 | 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|---|
| 능동태 | Saya | mengusap | sepatu. | 나는 신발을 빨았다. |
| 수동태 | Sepatu itu | saya | usap. | 신발은 내가 빨았다. |
| 구분 | 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|---|
| 능동태 | Saya | menulis | surat. | 나는 편지를 쓴다. |
| 수동태 | Surat itu | saya | tulis. | 편지는 내가 섰다. |
| 구분 | 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|---|
| 능동태 | Anda | menjual | rumah. | 그는 집을 판다. |
| 수동태 | Rumah itu | Anda | jual. | 집은 그가 팔았다. |
| 구분 | 문장 | 해석 | ||
|---|---|---|---|---|
| 능동태 | Kami | membeli | majalah. | 우리는 잡지를 샀다. |
| 수동태 | Majalah itu | kami | beli. | 잡지는 우리가 샀다. |
만약 조동사 sudah, sedang, akan 등이 사용되면 실행자를 그 뒤에 사용
Contoh
| 비고 | 문장 | |||
|---|---|---|---|---|
| 틀림 | Surat | akan | tulis | saya. |
| Surat | saya | akan | tulis. | |
| 맞음 | Surat | akan | saya | tulis. |
만약 부사 dengan 등이 사용되면 oleh를 사용하여 수행자를 제일 뒤에 사용하거나, oleh를 사용하지 않으면 서술어 뒤에는 수행자를 사용
Contoh
| 비고 | 문장 | |||
|---|---|---|---|---|
| 틀림 | Pintu itu | dibuka | dengan hati-hati | Fatma. |
| 맞음 | Pintu itu | dibuka | dengan hati-hati | oleh Fatma. |
| Pintu itu | dibuka | Fatma | dengan hati-hati. | |
| Pintu itu | dibukanya | dengan hati-hati. | ||
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| diminum | Air mineral banyak diminum masyarakat. | 물은 주민들이 많이 마신다. |
| Masyarakat banyak minum air mineral. | 주민들은 물을 많이 마신다. | |
| dimasak | Sayuran dimasak ibu. | 야채는 어머니에게서 요리되었다. |
| Ibu masak sayuran | 어머니는 야채를 요리했다. | |
| ditegur | Dany ditegur pak guru karena terlambat. | 다니는 너무 늦어서 선생님에 의해 경고를 당했다. |
| Pak guru tegur Dany karena terlambat. | 선생님은 너무 늦었기 때문에 다니에게 경고했다. | |
| dibangun | Klinik kesehatan itu dibangun oleh pemerintah. | 건강클리닉은 정부에 의해 지어졌다. |
| Pemerintah membangun klinik kesehatan itu | 정부는 건강클리닉을 지었다. | |
| ditulis | Naskah ini ditulis oleh seorang mahasiswa. | 원고는 한 대학생에 의해 작성되었다. |
| Seorang mahasiswa menulis naskah. | 한 대학생이 원고를 작성했다. |
접두사 ter를 사용하는 수동태
완료, 의도하지 않은 행동을 표현
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| 완료 | Toko itu sudah tertutup. | 가게는 이미 닫혔다. |
| Rumah itu sudah terbakar. | 집은 이미 타버렸다. | |
| Temanku tertendang. | 내 친구는 이미 해고되었다. | |
| 의도하지 않은 | Bukuku terbawa oleh temanku. | 내 책은 내 친구에 의해 가져왔다. |
| Taman kota itu tidak terawat. | 도시의 공원은 정돈되지 않았다. |
접사 ke-an을 사용하는 수동태
접사 ke-an은 당하다 의 의미로 표현
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| ke-an | Amir kehilangan uang di sekolah. | 아미르는 학교에서 돈을 잃어버렸다. |
| Saya kehujanan kemarin. | 나는 어제 비를 맞았다. |
능동태와 수동태
Reviewed by 토스킨
on
오후 7:40
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