| 인도네시아 발리 힌두사원 |
접두사 ke-의 사용 규칙
접두사 ke- 역시 은 많은 형태를 가지고 있지 않음
접두사 ke- 는 단어의 앞에 위치하여 쓰임
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| ketiga | Ketiga temanku belajar di SDN Terpadu. | 3명의 내 친구는 SDN Terpadu 에서 공부한다. |
| kedua | Dia melihat kejadian itu dengan kedua kedua matanya. | 그는 그의 두 눈(두 개의 눈)으로 이 사건을 봤다. |
| kesandung | Anak kecil itu menangis kesandung batu. | 아 작은 아이는 돌에 부딪쳐서 운다. |
접두사 ke-의 의미
1) 등급의 의미를 설명
Menyatakan Arti Tingkat
| kedua | 명사 pinggir(가장자리) → pinggirkan(가장자리에 존재하게 하다) |
| ketiga | 동사 mundur(후퇴하다) → mundurkan(후퇴되게 하다) |
| keempat | 동사 mundur(후퇴하다) → mundurkan(후퇴되게 하다) |
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| kedua | Dany mendapat peringkat kedua di kelas. | 다니는 반에서 부반장이 되었다. |
| ketiga | Amir anak ketiga dari empat bersaudara. | 아미르는 6형제중에서 3번째이다. |
| keempat | Pemain itu sangat gembira meskipun mendapat juara keempat. | 그 선수는 비록 4등을 했지만 매우 즐거워했다. |
2) 단체 또는 집합을 설명
Menyatakan Himpunan atau Kumpulan
| kedua | 수사 dua(2) → 2명으로 구성된 한 개의 단체 |
| ketiga | 수사 tiga(3) → 3 명으로 구성된 한 개의 단체 |
| keempat | 수사 empat(4) → 4 명으로 구성된 한 개의 단체 |
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| kedua | Kedua murid itu belajar di taman. | 2명으로 구성된 그룹의 학생들은 공원에서 공부한다. |
| ketiga | Ketiga anak itu pergi untuk melihat pentas seni. | 3 명으로 구성된 그룹의 아이들은 공연을 보기 위하여 갔다.! |
| kerjakan | Keempat peserta lomba itu memperkenalkan diri. | 4 명으로 구성된 그룹의 경쟁자들은 자신을 소개하였다. |
3) 고의가 아니거나 상황에 처함을 설명
Menyatakan Kena atau Tidak sengaja
| ketabrak | 동사 tabrak(부딪치다) → 부딪치는 상황 |
| ketendang | 동사 tendang(차다) → 실수로 찬다 |
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| ketabrak | Kucing kesayanganku ketabrakmobil di depan rumahku. | 내가 좋아하는 고양이가 집 앞에서 차에 치었다. |
| ketendang | Gelas itu pecah ketendang ayah. | 저 유리잔은 아버지의 발길질에 깨졌다. |
4) 어디에 있는 어떤 것이나 사람을 설명
Menyatakan Orang atau Sesuatu yang Di
| ketua | 형용사 tua(늙은) → 스터디 그룹에 있는 2번째(부반장) |
| kekasih | 명사 kasih(동정심) → 사랑하는 사람 |
| ketendang | 부사hendak(원함) → 요구하는 사람 |
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| ketua | Fatma menjadi ketua kelompok belajar. | 파뜨마는 스터디 그룹에서 부반장이 되었다. |
| kekasih | Sartika adalah kekasih Amir. | 사르띠까는 아미르를 사랑하는 사람이다. |
| kehendak | Kita tidak boleh memaksakan kehendak orang lain. | 우리는 다른 사람 요구를 강요하 것은 허락되지 않는다. |
참고(catatan)
접두사 ke-와 전치사 ke의 다른 점에 주의
접두사 ke- 뒤에 오는 단어는 붙여서 쓰고 붙여서 짧게 발음
전치사ke 오는 단어는 띄어서 쓰고 붙여서 길게 발음
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| 접두사 | Ayah keluar sejak pagi. | 아버지께서는 아침부터 외출하셨다. |
| 전치사 | Ibu pergi ke pasar. | 어머니는 시장에 가셨다. |
참고(catatan)
접두사 ke-의 상황은 접두사-ter의 상황까지 되는 고의가 아닌 상황을 의미함
Contoh
| 단어 | 문장 | 해석 |
|---|---|---|
| kesandung | Kepalanya kesandung tembok itu. | 그는 머리를 벽에 부딪히게 되었다. (상황 설명) |
| tersandung | Kepalanya tersandung tembok itu. | 그는 머리를 벽에 부딪혔다. (결과 설명) |
| ketabrak | Anjing itu ketabrak mobil. | 저 개는 차에 치게 되었다. (상황 설명) |
| tertabrak | Anjing itu tertabrak mobil. | 저 개는 차에 치었다. (결과 설명) |
| ketendang | Mainan adik ketendang kaki temannya. | 아이의 장난감은 그 친구 발에 차이게 되었다. (상황 설명) |
| tertendang | Mainan adik tertendang kaki temannya. | 아이의 장난감은 그 친구 발에 차였다. (결과 설명) |
접두사 ke
Reviewed by 토스킨
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오후 6:49
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